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内容(「BOOK」データベースより) 学力差がある現実の教室を前提に、どの子にも確かな理解・定着・参加が生まれる授業をどう創るか。
いま、授業づくりの基本を問い直す。
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最終調査日時
2013/02/07 (Thu) 00:13:53
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2011/03/08 (Tue) 21:49:04
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