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カバーの折り返し
今日、子どもたちの不適応の問題は教育現場にかかわる人に共通の問題であり、特別支援教育開始後、子どもたちの対人スキルを支える指導・援助のあり方がますます必要とされている。

　本書では、「あいさつ」「気持ちの伝え方」などの基本的な対人スキルから、いじめ、不登校などの子どもたちのあいだで起こるさまざまな問題の解決方法の身に付け方まで、行動のみのソーシャル・スキルにとどまらず、子どもたちの感情・思考へのアプローチもふまえたサポート方法を詳述する。

　各章では、対人スキルのアセスメント方法から、学習メカニズムの理論、そして心理療法の視点をふまえ、教室でできるソーシャル・スキル・トレーニング（SST）をわかりやすく解説した。
読み進むうちに、豊富な事例を通して発達障害児へのかかわり、学校規模の集団SSTのヒントも得られるだろう。
また、現役学校教員による、教室ですぐに仕える指導シナリオ集、対人スキルのアセスメント器具も収載した。

　教員・スクール・カウンセラーのみならず、学校全体の連携をふまえた援助をバランスよく考えた本書は、子どもと日常的にかかわるすべての人たちに贈る即戦力のサポートガイドである。